حذر الدكتور تامر شوقي، أستاذ علم النفس والتقويم التربوي بكلية التربية جامعة عين شمس، من 11 علامة تدل على هروب الطالب من الاستذكار.
وأكد "شوقي" أنه توجد مجموعة من العلامات التي تشير إلى تهرب الطالب من الاستذكار مما قد يؤثر على تحصيله الدراسي وحصوله على درجات منخفضة في الإمتحانات، وتشمل هذه العلامات:
1- النوم لساعات طويلة لا تتناسب مع احتياجات الجسم الطبيعية من النوم كأن ينام بعد الرجوع من المدرسة أو الدرس لمدة تتجاوز الأربعة ساعات
2- الإفراط في الحديث مع الوالدين في أمور فرعية تتعلق بما قد حدث في الدرس أو المدرسة "لشغلهما عن مطالبتهما له بالاستذكار وتضييع الوقت".
3- إدعاء المرض "مثل وجع البطن" مع ضرورة التأكد من أن شكواه وهمية وليست حقيقية.
4- تعلية صوته بالرفض عند مطالبة أحد في المنزل له بالاستذكار "مستخدما استراتيجية خير وسيلة للدفاع الهجوم"
اقرأ أيضا: جامعة عين شمس تتصدر قائمة ستانفورد بـ48 عالمًا ضمن الأفضل في العالم
5- إدعاء أنه منتظر المعلم أو أحد زملائه يرسل له درسا ما ليقوم بمذاكرته "على الرغم أنه متاح له دروسا كثيرة يمكن أن يستذكرها في ذلك الوقت"
6- التأخر عند العودة من المدرسة أو الدرس بلا مبرر.
7- الذهاب إلى المدرسة أو الدرس قبل ميعاده بفترة طويلة لتضييع الوقت
8- تضييع وقت كببر جدا في استذكار أجزاء صغيرة جدا من الدروس لا تستحق ذلك الوقت.
9- إعادة استذكار نفس الدروس من نفس المادة وترك الدروس الآخرى الجديدة دون استذكار.
10- تأجيل الاستذكار بشكل دائم بدعوى إنه سيذاكر هذا الدرس في يوم الاجازة أو عند العودة من الدرس ثم تأتي هذه الأوقات ولا يستذكر ما قام بتأجيله من الدروس.
11- عند إجباره على الاستذكار يحرص فقد على أن يبدو يذاكر ظاهريا وعند سؤاله عن أي أمر يتعلق بالدرس لا يستطيع الإجابة.
