التعليم للمديريات:

الجريدة الرسمية تنشر قرار التعليم بشأن مقررات الصفين الرابع والخامس

 وزارة التربية والتعليم
وزارة التربية والتعليم

نشرت الجريدة الرسمية قرار وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، رقم 167 لسنة 2022، بشأن نظام الدراسة والتقييم لطلاب الصفين (الرابع والخامس) من الحلقة الابتدائية.

التعليم تصدر خطابا للمديريات لتأهيل الشباب لشغل وظائف مديري المدارس | مستند

ونصت المادة التاسعة من القرار على أن يراعى عند تقدير درجات الطالب في الصفين الرابع والخامس الابتدائي، وإعلان النتيجة النهائية للعام الدراسي ما يلى:

١- تحسب درجة الطالب في المقرر الدراسي الواحد وفقا لتوزيع الدرجات.

٢- مجموع الدرجات لكل المقررات متساوية، وتحسب من 100 درجة وتعطى للطالب في صورة ألوان .

٣- يتم حساب درجات الطالب، من خلال احتساب المتوسط الحسابي لدرجات، على أن يتم تحويل الدرجات إلى ألوان، ويشترط لنجاح الطالب الحصول على 30 %على الأقل، من درجة امتحان الفصل الدراسي الثاني، في كل مادة من مواد الامتحان .

٤- ينتقل الطالب إلى الصف الدراسي التالي، في حالة اجتيازه المقررات الدراسية، من اللون الأصفر إلى اللون الأزرق .

٥- في حال حصول الطالب على اللون الأحمر في أحد المقررات الدراسية، يعقد له اختبار الدور الثاني، فإذا استمر حصوله على اللون الأحمر، يعد راسبا، وعليه إعادة السنة الدراسية مرة أخرى .

٦- يتم تقييم الطلاب الذين سيعقد لهم اختبار الدور الثاني فيما درسوه في الفصلين الدراسيين عن طريق الاختبارات فقط .

٧- تعلن النتيجة في الفصلين الدراسيين (الأول والثاني )، عن طريق الألوان السابق توضيحها، وليس من خلال الدرجات .

٨- يوضح أسفل إخطار النجاح نتيجة تقييم الطالب من المعلم رائد الفصل لمختلف الجوانب الشخصية والسلوكية، تتضمن رصد نقاط التميز، وتشخيص جوانب الضعف، إلى جانب نتيجة تقييم الميول والاتجاهات.

وكان قد أكد القرار في مادته الثامنة، على أن يتم التعبير عن نتيجة تقييم المتعلم بالصفين الرابع والخامس الابتدائي في صورة أربعة ألوان، تعبر عن مدى اكتساب المتعلم للمعارف والمهارات، وعن طريق الألوان يتعرف المتعلم على تطور أدائه، على النحو التالي:

١.اللون الأزرق: يوضح أن المتعلم قد فاق التوقعات في اكتساب المعارف ،والمهارات المطلوبة من 85 إلى 100".

 ٢. اللون الأخضر : يوضح أن المتعلم قد امتلك المعارف، والمهارات المطلوبة "من 65 لأقل من 85".

٣.اللون الأصفر: يوضح أن المتعلم في حاجة إلى بعض الدعم (من 50 لأقل من 65.

 ٤. اللون الأحمر: يوضح أن المتعلم لم يتقن هذه المعارف والمهارات المطلوبة، وما زال في حاجة إلى الكثير من الدعم من 1 لأقل من 50".