نشرت الجريدة الرسمية قرار وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، رقم 167 لسنة 2022، بشأن نظام الدراسة والتقييم لطلاب الصفين (الرابع والخامس) من الحلقة الابتدائية.
ونصت المادة السابعة من القرار ، علي طرق وضوابط تقييم الطلاب فى الصفين الرابع والخامس الابتدائى بالمناهج المطورة، وتوزيع الدرجات.
واشار القرار ، إلى أن الاختبارات يخصص لها 60 درجة موزعة بواقع 15 درجة للاختبار الأول لشهر أكتوبر و15 درجة للاختبار الثانى بنهاية الشهر الثانى من بدء العام الدراسى الحالى، و30 درجة لاختبار الفصل الدراسى الأول، كما يخصص 35 درجة للمهام الأدائية و5 درجات للمواظبة على الحضور، ومن ثم تصبح الدرجة النهائية 100 درجة.
الجريدة الرسمية تنشر قرار التعليم عن مناهج طلاب الصفين الرابع والخامس الابتدائي
و في مادة القيم واحترام الآخر يتم إجراء تقييم تكوينى يقيم المعلم فيه سلوك الطلاب وفقا لمعدلات أدائهم في ضوء نواتج التعلم الخاصة بالقيم التى يتضمنها المنهج المقرر، وذلك باستخدام مقياس الأداء، موضحة أنه في مواد التربية البدنية والتربية الموسيقية وأنشطة التوكاتسو، يتم تقييم الطلاب من خلال المعلم حيث يقيم المدرس أداء الطلاب وفق نواتج التعلم الخاصة بكل مادة التى يتضمنها المنهج الدراسى ويشار إلى نتيجة التقييم بـ" اجتاز ـ لم يجتاز".
و تنقسم الاختبارات إلى ثلاثة اختبارات فى الفصل الدراسي الواحد:
الاختبار الأول
- يستهدف أجزاء المقرر التى تم تدريـسها فـى الشهر الأول، ويقيس نواتج التعلم المستهدفة فى تلك الفترة الزمنية فقط .
الاختبار الثانى
- يستهدف أجزاء المقرر التى تم تدريسها فى الـشهر الثـانى، ويقيس نواتج التعلم المستهدفة فى تلك الفترة الزمنية فقط، ويخصص لعقد كل اختبار من الاختبارين السابقين فترة دراسية واحدة ، ويتم ذلك تحت ملاحظة المعلم ، فى الأسبوع الأخير من الشهر .
الاختبار النهائي
- يعقد في نهاية كل فصل دراسـي، ويقيس نـواتج التعلم المستهدفة في الفصل الدراسي كاملاً، ويحصل الطالب في نهايـة الفـصل الدراسيي على مجموع الدرجات الثلاث.
